【聯合報╱劉仁沛、季瑋珠】 2014.06.26 02:03 am
劉仁沛／台大統計教學中心主任
季瑋珠／台大流行病學與預防醫學研究所教授
每年六、七月為碩博士生論文口試的旺季，教授們不但忙於自己研究生的口試，還要參加其他研究生的口試。日前有報告指出研究生論文水準日益向下沉淪，其中關鍵因素，是指導教授未認真指導，嚴格把關。
今年我曾參加一位博士生的論文口試，發現論文初稿居然沒有中、英摘要。博士生已寫過碩士論文，許多系所規定博士生要發表ＳＣＩ期刊論文，才能進行口試，這 位博士生的論文稿居然犯這格式及結構上最基本的錯誤，指導教授亦不察，允許進行口試，而且許多位口試委員亦未察覺。這一經驗顯示，不但指導教授未盡責把 關，其他口試委員亦未仔細審查。到了評分時，一句話，這個學生很努力，雖有瑕疵，但已經盡力而為，就可順利過關，可見論文口試已成形式。
不過，許多系所博士生畢業的條件之一，就是須發表ＳＣＩ期刊論文，所以大多數博士生論文，雖然撰寫上有許多待加強之處，但學術水準並不差，碩士論文就不同了，不但格式不對，且內容更差。
我國近年來碩士班人數遽增，每位教授指導人數亦急速上升。目前畢業規定要對論文、創作與展演的書面報告或技術報告進行口試。因為研究生多，題目不易找；而 碩士生往往已經成為教授研究生產線的一環，有時將某一主題切為數個子題分給研究生，或炒冷飯將已做過的題目以不同角度再做一次。加上指導教授的學生可高達 廿多位，根本沒有時間指導，造成論文水準低落，不但毫無學術價值，對學生就業亦無助益。
我國多數碩士畢業是選擇就業，而非繼續攻讀博士，再加上大多碩士論文無學術價值，我們必須挑戰目前國內的制度，到底碩士生一定要寫論文通過口試才能畢業嗎？
我一九七八年到美國讀統計研究所，碩士班的教學宗旨非常明確，就是要培養多樣性統計專業人才。每年舉辦兩次綜合考試，考試科目為碩一必修的六門課，考題很 難但極具鑑別力，平均成績在三十分以上且修滿三十五學分即可得到碩士學位，若平均成績在六十分以上即可就讀博士班。此一制度不但可培育業界所需的統計專業 人才，亦可快速篩選出有研究潛力的學術人才。
反觀我國，碩士生一定要論文口試，但論文水準低落無學術價值，而且浪費教育資源，所培育的碩士生亦不是國家業界所需的專業人才。曾經外部評鑑委員詢問碩士 生畢業後就業意向時，大部分碩士生的答案竟是，留在學校做老師的研究助理，而不敢外出就業，顯示我國培養的碩士生不具職場就業能力，這是我國碩士教育制度 重大缺失。
我們呼籲將碩士生分流為專業與研究導向兩類。專業導向的研究生不必寫論文，可以考試替代，考試科目以職場所需的專業科目為主，通過考試及修滿規定的學分 後，即可授予碩士學位。有研究傾向的碩士生，則可選擇寫論文培養其學術能力，做為將來從事研究工作的基礎。如此才能造就社會所需的專業人才，達到畢業與就 業無縫接軌的目標，同時亦可提升畢業論文的品質。
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